María del Rosario Rueda Cuerva

María del Rosario Rueda Cuerva
Información personal
Nacionalidad Española
Información profesional
Ocupación Profesora de universidad
Empleador Universidad de Granada

María del Rosario Rueda Cuerva es una profesora e investigadora española, catedrática del Departamento de Psicología Experimental de la Universidad de Granada.[1]​[2]​

Trayectoria

Profesora titular desde 2010,[3]​ imparte clases de Neurociencia Cognitiva y dirige el laboratorio de Neurociencia Cognitiva del Desarrollo en el Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC) de la Universidad de Granada.[1]​

Sus líneas de investigación se centran en estudiar el desarrollo de la atención y las funciones ejecutivas en bebés y niños, las bases cerebrales de dicho desarrollo, así como el entrenamiento de la atención y su impacto a nivel cerebral. Entre las iniciativas llevadas a cabo destaca un Programa de Entrenamiento Cognitivo (PEC), desarrollado junto a la empresa Smartick, que permite mejorar dominios cognitivos esenciales como la atención, la memoria, la percepción y el razonamiento a través de actividades en línea, así como mejorar el rendimiento académico.[4]​[5]​

Es fundadora de Neuromindset, spin-off de la Universidad de Granada que ofrece servicios de formación a padres y educadores para que promuevan el máximo potencial de desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños, y junto a Bit&Brain Technologies investiga las bases electrofisiológicas de las emociones en bebés.[1]​

Referencias

  1. ↑ a b c «María del Rosario Rueda Cuerva». :: SON PIONERAS :: Liderazgo emprendedor de las Investigadoras. Consultado el 7 de marzo de 2022. 
  2. ↑ «María del Rosario Rueda Cuerva». Universidad de Granada. Consultado el 7 de marzo de 2022. 
  3. ↑ «Resolución de 2 de diciembre de 2010, de la Universidad de Granada, por la que se nombra Profesora Titular de Universidad a doña María Rosario Rueda Cuerva». Boletín Oficial del Estado (303): 103460. 14 de diciembre de 2010. ISSN 0212-033X. BOE-A-2010-19234. 
  4. ↑ DiCYT, Agencia. «Entrenar la atención mejora la inteligencia y el funcionamiento del cerebro de los niños». www.dicyt.com. Consultado el 7 de marzo de 2022. 
  5. ↑ «Desarrollan un nuevo método que permite mejorar el rendimiento académico de los niños». Fundación Descubre. 4 de noviembre de 2014. Consultado el 7 de marzo de 2022. 
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