George Siemens

George Siemens
Información personal
Nacimiento 1970
México o Ciudad de México (México)
Nacionalidad Canadiense
Educación
Educado en Universidad de Aberdeen
Información profesional
Ocupación Profesor universitario, pedagogo, informático teórico y director de escuela
Área Analítica de aprendizaje, Tecnologías de la información y la comunicación para la enseñanza, aprendizaje electrónico, Educación virtual, sistema educativo, minería de datos, methodology of pedagogy, procesamiento de datos, Internet y subject didactics
Empleador
Sitio web www.connectivism.ca

George Siemens es un teórico[1]​ en la enseñanza en la sociedad digital. Es el autor del artículo Conectivismo: Una teoría de la enseñanza para la era digital y del libro Conociendo el conocimiento, una exploración del impacto del contexto cambiante y de las características del conocimiento.

Fue director asociado del Learning Technologies Centre en la Universidad de Manitoba, y ha aceptado un puesto en la Universidad de Athabasca.[2]​

En 2008, Siemens y Stephen Downes diseñaron e impartieron en línea un curso abierto sobre "open teaching".[3]​ reportado como un "hito en el pequeño pero creciente impulso hacia 'la enseñanza abierta, ampliamente considerado como el primer curso de Conectivismo masivo, abierto y en línea (MOOC[4]​).

Referencias

  1. ↑ Siemens, G., Conectivismo: Una teoría de la enseñanza para la era digital, International Journal of Instructional Technology and Distance Learning 2 (10), 2005.
  2. ↑ «Heading to Athabasca University.». Archivado desde el original el 19 de julio de 2011. Consultado el 17 de julio de 2011. 
  3. ↑ Parry, Marc (29 de agosto de 2010). «Online, Bigger Classes May Be Better Classes». Chronicle of Higher Education (en inglés). Consultado el 17 de julio de 2011. 
  4. ↑ «MOOC» |url= incorrecta con autorreferencia (ayuda). Consultado el 2 de noviembre de 2017. 

Enlaces externos

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