Universidad Autónoma Chapingo
La Universidad Autónoma Chapingo (UACh) (antes, Escuela Nacional de Agricultura o ENA) es una institución pública de educación media superior y superior en México, encargada de la enseñanza e investigación en las ciencias agronómicas y ambientales, enfocadas principalmente en el desarrollo del medio rural.
| Universidad Autónoma Chapingo | ||
|---|---|---|
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 | ||
| Sigla | UACh | |
| Lema | Enseñar la explotación de la tierra, no la del hombre. | |
| Tipo | público | |
| Fundación | 22 de febrero de 1854 | |
| Localización | ||
| Dirección |
km 38.5 carr. México - Texcoco, CP 56230, Chapingo, estado de México. Tel (595)9521500 Texcoco, estado de México,  México | |
| Coordenadas | 19°29′23″N 98°53′37″O | |
| Academia | ||
| Profesores | 1.254 (2017)[1] | |
| Estudiantes | 10.550 (2020)[2] | |
| • Bachillerato | 3.693 (2017)[1] | |
| • Posgrado | 597[1] | |
| Mascota | Toros Salvajes | |
| Colores académicos | Azul y Plata | |
| Colores deportivos | Azul y Plata | |
| Sitio web | ||
| www.chapingo.mx | ||
La oferta educativa proporcionada por la institución es de educación a nivel de preparatoria, licenciatura y posgrado. Cuenta con una vasta diversidad cultural, debido a que sus estudiantes provienen de todos los rincones del país. Es posible ingresar a nivel preparatoria o propedéutico, para estudiantes provenientes de nivel secundaria y nivel preparatoria, respectivamente. Esto ha permitido que sea una de las pocas universidades en México que cuenta con estudiantes y egresados de cada uno de los 32 estados, incluyendo la Ciudad de México. Por los servicios que proporciona, es considerada una universidad asistencialista, pues cubre la mayoría de las necesidades de los estudiantes, según la categoría asignada:
- Alumno becado interno: beca, comida, hospedaje (internado), servicios médicos, peluquería, lavandería, zapatería y ropería.
- Alumno becado externo: beca, comida, servicios médicos.
- Alumno externo total: comida (sujeta a pago), servicios médicos.
Los servicios son independientes de los servicios educativos, deportivos y culturales que brinda a todos, sin importar la categoría, aunque los servicios médicos únicamente se brindan en días hábiles.
La universidad organiza anualmente a inicios del mes de octubre la Feria Nacional de la Cultura Rural, en la cual se realiza una amplia muestra artesanal, gastronómica y cultural de las distintas regiones rurales de México, con dedicatoria a una región cultural diferente cada año.[cita requerida]
En el interior de la universidad existen algunos atractivos culturales, como la rectoría (en cuyo interior se halla la Capilla Riveriana, obra del pintor mexicano Diego Rivera). Frente a esta fachada, se encuentra la fuente de Las Circasianas. También se puede visitar El Partenón y el Museo Nacional de Agricultura. La Universidad Autónoma Chapingo cuenta con gran variedad de obras artísticas: esculturas, murales, portones aunado cuenta con la biblioteca especializada en agronomía más grande de América Latina.[cita requerida]
Historia
| PERIODO | ETAPA |
|---|---|
| 1854-1880 | Formación inicial |
| 1888-1914 | Científicos vs hacendados |
| 1920-1940 | ENA en el México revolucionario |
| 1940-1970 | La agronomía en la revolución agrícola |
| 1970-2010 | Los límites de la revolución verde |
| 2010-2015 | La nueva UACh |
La Escuela Nacional de Agricultura (ENA) se fundó oficialmente el 22 de febrero de 1854, en el Convento de San Jacinto, en San Ángel (Ciudad de México). Posteriormente, en 1923, el presidente Álvaro Obregón, que tuvo por costumbre arrebatar de sus bienes a las familias más acaudaladas de su época, expropió la Hacienda de Chapingo, que pertenecía a la familia del general Manuel González Flores (quien fue presidente de México en el periodo 1880-1884), con el propósito de construir ahí una universidad agraria.
La ENA se trasladó a la Hacienda de Chapingo, donde inició sus actividades el 20 de noviembre de 1923. La escuela adoptó el lema "Enseñar la explotación de la tierra, no la del hombre", que se encuentra plasmado en su Acta de Inauguración, en Chapingo.
Se realizaron cambios muy importantes en 1941, en relación con la política de admisión de la escuela, pues para ingresar a la misma se exige como requisito la culminación de los estudios a nivel secundaria; de esta forma, se estableció la preparatoria agrícola, de tres años, y la especialidad, de cuatro años.
El 22 de febrero de 1959, se creó el Colegio de Posgraduados de la Escuela Nacional de Agricultura (más tarde, este se estableció como organismo independiente en Montecillo, estado de México), lo que constituyó un impulso fundamental para el desarrollo de la educación agrícola superior del país.
Durante los años 1962-1963, la entonces Secretaría de Agricultura y Ganadería y el director de la ENA decretaron la desaparición de la Preparatoria Agrícola. Sin embargo, en 1966 el H. Consejo Directivo decidió reabrirla, con lo que favoreció el ingreso de alumnos provenientes de las áreas rurales del país; a partir de entonces, se acepta el ingreso de estudiantes que han concluido el nivel secundaria o preparatoria.
En 1969, en un ambiente democrático, se inició la desaparición de la disciplina militar, y en 1973 se logró el establecimiento de la autodisciplina. En esa época, se gestaron importantes reformas en las políticas del gobierno de la escuela, y se presentaron dos proyectos para la transformación de la escuela en universidad; éstos fueron el UNRAM y el UNACH, y este último fue enviado a las cámaras legislativas mexicanas para su análisis y aprobación. El 30 de diciembre de 1974, se publicó, en el Diario Oficial de la Federación, la promulgación de la Ley que crea la Universidad Autónoma Chapingo.
El proceso de transformación de escuela a universidad culminó en 1978, con la formulación del Estatuto de la Universidad Autónoma Chapingo; a partir de entonces, todas las actividades y planteamientos políticos, inherentes a la institución, se rigen a través de dicho estatuto. En el 2020, inició sus actividades con los siguientes departamentos: Preparatoria Agrícola, Bosques, Economía Agrícola, Fitotecnia, Horticultura Protegida, Industrias Agrícolas, Irrigación, Mecánica Agrícola, Parasitología Agrícola, Sociología Rural, Suelos, Zonas Áridas y Zootecnia.
Desde su creación, la universidad ha experimentado un proceso de expansión en cuanto a las diferentes orientaciones de la agronomía, tanto a nivel licenciatura como en posgrado. Es así como se han creado las carreras de: Agroecología, Mecánica Agrícola, Estadística, Forestal Industrial, Forestal, Restauración Forestal, Administración de Empresas Agropecuarias, Comercio Internacional de Productos Agropecuarios, Economía Agrícola, Planeación y Manejo de los Recursos Naturales Renovables, Agrónomo Especialista en Zonas Tropicales, Sistemas Pecuarios y Sistemas Agrícolas de Zonas Áridas. Dentro del propio seno universitario se han creado las maestrías en ciencias en economía del desarrollo rural, sociología rural, producción animal, protección vegetal, ciencias forestales, desarrollo rural regional, horticultura y los doctorados en ciencias en economía agrícola y en ciencias agrarias.[cita requerida]
Organización institucional
De acuerdo con el Estatuto Universitario, la estructura de gobierno de la UACh está conformada por las siguientes instancias:
- la comunidad universitaria
- el Consejo Universitario
- el rector
- las comunidades regionales
- los consejos regionales
- los vicerrectores
- las Comunidades de División
- los Consejos de División
- los Directores de División
- las Comunidades de Departamento
- los Consejos de Departamentos y
- los Jefes de Departamentos
Organización estructural
Departamentos y especialidades
- Departamento de Agroecología
- División de Ciencias Económico Administrativas
- Ingeniero en Economía Agrícola (INGEA)
- Licenciatura en Economía (LE)
- Licenciatura en Administración y Negocios (LAN)
- Licenciatura en Comercio Internacional (LCI)
- División de Ciencias Forestales (DICIFO)
- Ingeniería Forestal
- Ingeniería Forestal Industrial
- Ingeniería en Restauración Forestal
- Licenciatura en Estadística
- Departamento de Fitotecnia
- Ingeniero Agrónomo Especialista en Fitotecnia
- Ingeniero Agrónomo en Horticultura Protegida
- Ingeniería Agroindustrial
- Ingeniería Mecánica Agrícola
- Irrigación
- Parasitología Agrícola
- Sociología Rural
- Suelos
- Ingeniero Agrónomo especialista en Suelos
- Ingeniería en Recursos Naturales
- Ing. Agr. Esp. en Zonas Tropicales
- Ingeniería en Sistemas Agrícolas
- Ingeniería en Sistemas Pecuarios
- Zootecnia
Posgrados
- Agroforestería para el Desarrollo Sostenible
- Biotecnología Agrícola
- Ciencias Forestales
- Ciencia y Tecnología Agroalimentaria
- Desarrollo Rural Regional
- Economía del Desarrollo Rural
- Horticultura
- Ingeniería Agrícola y Uso Integral del Agua
- Orientación Profesional en Agroempresas
- Procesos Educativos
- Producción Animal
- Protección Vegetal
- Recursos Naturales y Medio Ambiente en Zonas Áridas
- Sociología Rural
- Economía Agrícola y de los Recursos Naturales
Doctorados
- Economía Agrícola
- Ciencias Agrarias
- Educación Agrícola Superior
- Horticultura
- Ingeniería Agrícola y Uso Integral del Agua
- Problemas Económicos Agroindustriales
- Innovación ganadera
Centros de investigación
- Centro de Agroforestería para el Desarrollo Sostenible (CADS)
- Centro de Investigaciones Económicas, Sociales y Tecnológicas de la Agricultura y la Agroindustria Mundial (CIESTAAM)
Centros regionales
A través de los Centros Regionales, la Universidad Autónoma Chapingo complementa el desempeño de sus actividades sustantivas como son la formación de recursos humanos de alto nivel técnico y científico, la investigación, el servicio universitario, la difusión de la cultura e incursionar en la producción agropecuaria y forestal.[cita requerida]
Aborda, con la implementación de estas cinco funciones básicas, necesidades de la agricultura nacional y regional en los entornos ecológico, natural, técnico, económico y social.[cita requerida]
Los centros regionales con que cuenta son los siguientes:
- Centro Regional Universitario del Noroeste (CRUNO) (Ciudad Obregón, Sonora)
- Centro Regional Universitario Centro Norte (CRUCEN) (Morelos, Zacatecas)
- Centro Regional Universitario de Occidente (CRUOC) (Guadalajara, Jalisco)
- Centro Regional Universitario Centro Occidente (CRUCO) (Morelia, Michoacán)
- Centro Regional Universitario del Anáhuac (CRUAN) (Chapingo)
- Centro Regional Universitario del Sur (CRUS) (Oaxaca, Oaxaca)
- Centro Regional Universitario de Oriente (CRUO) (Huatusco, Veracruz)
- Centro Regional Universitario Península de Yucatán (CRUPY). (Mérida, Yucatán)
- Unidad Regional Universitaria Sur-Sureste (URUSSE) (Puyacatengo, Tabasco)
- Unidad Regional Universitaria de Zonas Áridas (URUZA) (Bermejillo, Durango)
Algunos cursos
- Formulación y evaluación de proyectos de inversión
- Diseño, construcción y manejo de invernaderos
- Producción de cultivos en hidroponia
- Producción de hortalizas y flores en acolchados y microtúneles
- Inocuidad alimentaría
- Curso Internacional de Sistemas de Riego
- Curso Internacional de Agroforestería para el desarrollo
- Diagnóstico y control de la degradación ambiental
- Arboricultura urbana
- Evaluación de programas y políticas agrícolas
- Alternativas para pequeños productores de leche
- Optimización del sistema cuantitativo para los negocios y toma de decisiones
- Dirección de empresas
- Exportación de productos
- Liderazgo
- Planeación estratégica
- Técnicas y herramientas estadísticas para la calidad
- Elaboración de programas de desarrollo rural regional
- Proyectos de comercio internacional
Algunos diplomados
- Desarrollo de agronegocios
- Cafeticultura
- Citricultura
- Fruticultura tropical
- Fruticultura de clima templado
- Desarrollo sustentable y nueva ruralidad
- Educación ambiental
- Formulación y evaluación de proyectos de inversión
- Políticas e instrumentos para el sector agropecuario y desarrollo rural
- Recursos naturales y tecnología
- Agroforestería
- Riego presurizado y fertirrigación
- Desarrollo rural sostenible
- Gestión agroempresarial
Servicios que ofrece a través de la gerencia de servicios profesionales
- Evaluación externa de programas y proyectos gubernamentales de fomento al sector rural
- Formulación, dictaminación y evaluación de proyectos de inversión
- Formación de empresas agropecuarias y asociativas, así como de técnicos en desarrollo económico y asistentes de proyectos de inversión
- Desarrollo de proyectos agroturísticos y ecoturísticos
- Asesoría y capacitación a productores y quienes lo requieran en técnicas estadísticas, agropecuarias y forestales
- Producción, certificación y beneficio de semillas y registro de variedades
- Diseño y construcción de invernaderos automatizados, maquinaria agrícola y equipo agroindustrial
- Realización de inventarios ganaderos estatales
- Diagnósticos de Unidades de Producción y Empresas Agropecuarias
- Planes de Desarrollo Agropecuario, estatales y municipales
- Estudios de mercado y desarrollo de modelos econométricos, lineales y de procesos estocásticos
- Creación de centros de tecnología de riego
Infraestructura y equipo
Tras 160 años de existencia, Chapingo ha experimentado un notable crecimiento en términos de infraestructura. Se han rescatado las construcciones antiguas y se han construido edificios para administración, capacitación, idiomas, investigación y docencia. Los edificios de los distintos departamentos académicos están integrados por salas de clases, modernos laboratorios de acuerdo a las necesidades de la especialidad, bibliotecas actualizadas, amplias salas de estudios, auditorios, jardines y estacionamiento. Además, cuenta con infraestructura suficiente para prestar servicios asistenciales a 8,000 estudiantes provenientes de zonas rurales y urbanas. Tiene una gran área deportiva con infraestructura y equipo para la práctica de una gran gama de deportes. También cuenta con tres granjas y campos experimentales (agrícolas y forestales), seis unidades escuela, nueve centros regionales de investigación y dos unidades regionales una para el estudio de las zonas áridas y otra de las tropicales, etcétera.[cita requerida]
También se colocaron pararrayos, uno en el reloj de la entrada principal y el otro en las torrecitas de la capilla, así como tres campanas eléctricas para iluminar parte de la entrada principal. La fachada se pintó de color verde brillante (pintura que se mandó traer expresamente de Europa), y se colocó piedra loza de Guanajuato en el piso de la capilla, en el corredor y enfrente de la casa, cuyo interior fue decorado por el arquitecto Antonio Rivas Mercado.[cita requerida]
Feria de la Cultura Rural y Feria Internacional del libro
La Feria de la Cultura Rural se realiza cada año generalmente en los primeros doce días del mes de octubre, dedicada a las regiones del país: Región Noroeste, Región Noreste, Región Oeste, Región Este, Región Centronorte, Centrosur y Región Suroeste. Participan estudiantes y artesanos de todos los estados del país, quienes realizan exposiciones de artesanías, comidas típicas y eventos tradicionales de cada región de México. La feria enmarca a las 32 entidades del país, como parte del fortalecimiento de la cultura mexicana.[cita requerida]
Entre los eventos importantes el día de la inauguración, 32 alumnos de la universidad modelan los trajes típicos de su lugar de origen asimismo mencionan el significado de cada uno de estos.[cita requerida]
La Feria Internacional del Libro Chapingo es una feria dedicada a la difusión y preservación de obras literarias de diversos géneros. La asistencia a esta feria es muy popular en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México. Cada año, la universidad dedica la feria a diferentes países, como Cuba, Brasil, Venezuela, Colombia, Francia.[cita requerida]
Quema del Libro
Es una celebración estudiantil que ha llegado a ser una tradición dentro de la UACh, el nombre “Quema del Libro” hace referencia a una metáfora que se originó entre los pasantes, la cual, suponía la etapa en la que se dejaba de ser estudiante y se convertían en profesionistas.
La primera “Quema del Libro” se realizó el 18 de julio de 1938, cuando se conformó el primer Consejo Directivo Paritario cuando todavía era la Escuela Nacional de Agricultura (ENA) y tenía un régimen militar. Dentro de la UACh, existen registros que indican que dicha celebración se realizaba a finales del mes de noviembre, justo después de los exámenes anuales. A partir de esos años, dicha celebración ha tenido el reconocimiento por parte de todos aquellos que están ligados a la institución.
Al principio, esta celebración se realizaba con la aportación de los “pres” (servicios asistenciales, tales como: jabón, pasta de dientes, cepillo, etc.) retenidos por las revistas de la administración de los alumnos-cadetes y apoyos por parte de la administración central, los cuales administraban los alumnos de 7º grado.
La “Quema del Libro” tenía mucho significado para los alumnos de 7º, ya que significa la culminación del programa académico y culminación de sus estudios de licenciatura. Para los de 1º grado significaba en aquel entonces dejar de ser “pelones” (ya que todo el año permanecían rapados) y liberarse de las molestias (tender camas, barrer cuartos, ser mandaderos, bolear botas, lustrar uniformes, etc.) que les causaban los alumnos-cadetes de grados superiores.
Como parte de las actividades de la “Quema del Libro” se repartían alimentos en dos turnos para la comida o mediante boletos para el ambigou (“ambregú”) según decían aquellos alumnos que comían dos raciones (dobleteros), se entregaban trofeos y reconocimientos al mérito deportivo, académico y cultural, sin embargo, el evento cumbre de la celebración era el baile en el patio de honor, en donde se contrataban a las orquestas con mayor reconocimiento del momento.
En la actualidad las festividades son durante una semana entera durante el fin de cursos (principios de junio), en el que existen varios eventos empezando con el recorrido de todos los egresados con música de viento por el periférico de la universidad pasando por los Departamentos, obras de teatro, conciertos, bailes, la famosa toma de la foto generacional, las respectivas cenas-baile, entre otros.
Al inicio de la semana de la "quema" se hace un último pase de lista de todos los egresados tanto del campus central Chapingo y las unidades que se encuentra en Bermejillo, Durango y Puyacatenco, Tabasco.
Después de la toma de foto generacional, que tiene como fondo la Rectoría de la Universidad, se hace la simbólica quema de los años, en la que cada egresado pasa al patio del edificio principal a hacer una quema de cañas de maíz representando el número de años de permanencia en la UACh, cinco cañas para los que ingresaron a Propedéutico y siete para los de Preparatoria Agrícola; en el que también se hace el simbólico juramento a Chapingo.
Deportes
Atletismo ,Halterofilia, Soccer, Basquetbol, Tenis, Natación, Montañismo, Musculación, Fútbol Americano, Tocho, Lima Lama, Judo, Lucha Olímpica, Equitación, Charrería, Frontenis, Fútbol rápido, Aerobics, Spinning, Gimnasia, Taekwondo.
Rectores y Directores
| Nombre | Periodo | Cargo |
|---|---|---|
| Lic. José María Arreola | 1854 - 1855 | Director de la ENA |
| Dr. Leopoldo Río de la Loza | 1856 - 1860 | Director de la ENA |
| Ing. Joaquín Mier y Terán | 1856 | Director de la ENA |
| Dr. Juan N. Navarro | 1861 - 1862 | Director de la ENA |
| Prof. Joaquín Varela S. | 1864 - 1867 | Director de la ENA |
| Dr. Ignacio Alvarado | 1867 - 1876 | Director de la ENA |
| Dr. Gustavo Ruiz Sandoval | 1877 - 1882 | Director de la ENA |
| Ing. José Joaquín Arriaga | 1882 - 1883 | Director de la ENA |
| Ing. Sebastián Reyes | 1884 | Director de la ENA |
| Ing. Jesús Fuentes y Muñiz | 1884 | Director de la ENA |
| Ing. Pedro J. Sentíes | 1884 - 1891 | Director de la ENA |
| Ing. Esteban Calderón | 1891 - 1892 | Director de la ENA |
| Ing. José Carmen Segura | 1893 | Director de la ENA |
| Dr. Manuel María Villada | 1894 | Director de la ENA |
| Ing. Rafael Barba | 1900 - 1902 | Director de la ENA |
| Dr. Manuel de la Ibarrola y B. | 1903 - 1907 | Director de la ENA |
| Ing. Rómulo Escobar | 1907 - 1909 | Director de la ENA |
| Ing. Basiliso Romo | 1909 - 1911 | Director de la ENA |
| Ing. Manuel R. Vera | 1912 | Director de la ENA |
| Ing. Andrés Basurto L. | 1913 | Director de la ENA |
| Ing. Virgilio Figueroa | 1913 - 1914 | Director de la ENA |
| Ing. Agustín Aragón León | 1914 - 1915 | Director de la ENA |
| Ing. Juan E. Contreras | 1915 | Director de la ENA |
| Ing. Justino Martínez Tagle | 1920 - 1922 | Director de la ENA |
| Ing. José Mares Germán | 1922 - 1923 | Director de la ENA |
| Ing. Marte R. Gómez | 1923 - 1924 | Director de la ENA |
| Ing. Marte R. Gómez | 1923 - 1924 | Director de la ENA |
| Ing. Waldo Soberón y Parra | 1925, 1927 - 1928 | Director de la ENA |
| Ing. Juan Ballesteros A. | 1925 - 1926 | Director de la ENA |
| Ing. Nabor Cuervo M. | 1926 - 1928 | Director de la ENA |
| Ing. Manuel Mesa Andraca | 1928 - 1930 | Director de la ENA |
| Ing. Juan Manuel Corona S. | 1930 - 1931 | Director de la ENA |
| Ing. Francisco Calles G. | 1931 | Director de la ENA |
| Ing. Manuel Cadena S. | 1931 - 1932 | Director de la ENA |
| Ing. Ernesto Martínez de Alva | Director de la ENA | |
| Ing. Alfredo Valle Rivera | 1932 - 1933 | Director de la ENA |
| Ing. José Mares Germán | 1933 - 1934 | Director de la ENA |
| Ing. Guillermo Brond Whitt | 1934 - 1936 | Director de la ENA |
| Ing. Conrado Rodríguez y R. | 1936 - 1937 | Director de la ENA |
| Ing. Emilio López Zamora | 1937 - 1938 | Director de la ENA |
| Ing. Alfredo Rico R. | 1938 - 1939 | Director de la ENA |
| Ing. Waldo Soberón y Parra | 1939 - 1941 | Director de la ENA |
| Ing. Héctor Lazos González | 1941 - 1945 | Director de la ENA |
| Ing. Jesús Alarcón Moreno | 1945 - 1952 | Director de la ENA |
| Ing. Humberto Ortega C. | 1953 - 1956 | Director de la ENA |
| Ing. Jesús Muñoz y Vázquez | 1957 - 1959 | Director de la ENA |
| Ing. Enrique Espinosa V. | 1959 - 1962 | Director de la ENA |
| Dr. Marcos Ramírez Genel | 1962 - 1963 | Director de la ENA |
| Ing. Gilberto Palacios de la R. | 1964 - 1973 | Director de la ENA |
| Dr. Fidel Márquez Sánchez | 1973 - 1974 | Director de la ENA |
| Ing. Reyes Bonilla Beas | 1975 - 1977 | Director de la ENA |
| Ing. Rogelio Posadas del Río | 1977 - 1982 | Rector de la UACh |
| Ing. Alfonso Ríos Ángeles | 1982 - 1983 | Rector de la UACh |
| Ing. Ignacio Méndez Ramírez | 1983 - 1987 | Rector de la UACh |
| Dr. Carlos Manuel Castaños | 1987 - 1988 | Rector de la UACh |
| Dr. Hugo Ramírez Maldonado | 1988 - 1990 | Rector de la UACh |
| Ing. Carlos Orozco Alam | 1991 - 1994 | Rector de la UACh |
| Ing. Víctor M. Mendoza C. | 1994 - 1998 | Rector de la UACh |
| Dr. José Sánchez Reyes | 1998 - 2002 | Rector de la UACh |
| Dr. José Sergio Barrales Domínguez | 2003 - 2007 | Rector de la UACh |
| Dr. Aureliano Peña Lomelí | 2007 - 2011 | Rector de la UACh |
| Dr. Carlos Alberto Villaseñor Perea | 2011 - 2015 | Rector de la UACh |
| Dr. José Sergio Barrales Domínguez | 2015 - 2019 | Rector de la UACh |
| Dr. José Solís Ramírez | 2019 - 2022 | Rector de la UACh |
| Dr. Angel Garduño García | 2023 - 2027 | Rector de la UACh |
Referencias
- «Comunicado No. 1 CIAPSA-A». Universidad Autónoma Chapingo. Archivado desde el original el 12 de septiembre de 2017. Consultado el 12 de septiembre de 2017.
- «No. 1 CIAPSA-A». Universidad Autónoma Chapingo. Consultado el 12 de septiembre de 2017.
Enlaces externos
- Sitio Oficial
- Informe Nacional de Desarrollo Humano
- Departamento de Matemáticas Estadística y Cómputo (DEMyC)
| Control de autoridades |
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Datos: Q2495679
Multimedia: Autonomous University of Chapingo / Q2495679