Segregación por edad
La segregación por edades es una separación de gente basada en su edad y puede ser observada en muchos aspectos de la sociedad moderna.[1]
La segregación por edades, al ser estudiada en los Estados Unidos, ha sido achacada a procesos de industrialización y urbanización en la sociedad.[2] El fenómeno, que incluye el alejamiento entre las generaciones de padres e hijos,[3] se da también de forma institucionalizada, con segregación por edades en escuelas, estratificación educativa entendida como algo natural en la actualidad, si bien históricamente no siempre ha sido así.[4]
Hay autores que proponen, en lo relativo a la segregación residencial de personas ancianas, que estas encontrarían satisfacción en un entorno segregado, que facilitaría el establecimiento de relaciones de amistad,[5][6] si bien a este tipo de modelo residencial también se le han atribuido circunstancias como el aislamiento o la invisibilidad social.[7] Hay estudios informales de la segregación por edades entre los adolescentes.[8][9]
Referencias
- Steinberg, L. (1996). Adolescence (4ª edición).
- Montemayor y Komen, 1980, p. 372.
- Montemayor y Komen, 1980, p. 371.
- Pratt, 1986, pp. 111-112.
- Messer, 1967, p. 247.
- Poulin, 1984, p. 266.
- Lagory, Ward y Juravich, 1980, p. 76.
- Montemayor, Raymond; Komen, Roger Van (1980). «Age segregation of adolescents in and out of school». Journal of Youth and Adolescence 9 (5): 371-381. ISSN 0047-2891. doi:10.1007/BF02087675.
- Weisfeld, Glenn (1999). Evolutionary Principles of Human Adolescence. Westview Press. ISBN 0813333180.
Bibliografía
- Lagory, Mark; Ward, Russell; Juravich, Thomas (1980). «The Age Segregation Process: Explanation for American Cities». Urban Affairs Quarterly 16 (1): 59-80. ISSN 0042-0816. doi:10.1177/107808748001600104.
- Messer, Mark (1967). «The Possibility of an Age-Concentrated Environment Becoming a Normative System». The Gerontologist 7 (4): 247-251. ISSN 0016-9013. doi:10.1093/geront/7.4.247.
- Montemayor, Raymond; Komen, Roger Van (1980). «Age segregation of adolescents in and out of school». Journal of Youth and Adolescence 9 (5): 371-381. ISSN 0047-2891. doi:10.1007/BF02087675.
- Poulin, John E. (1986). «Age Segregation and the Interpersonal Involvement and Morale of the Aged». The Gerontologist 24 (3): 266-269. ISSN 0016-9013. doi:10.1093/geront/24.3.266.
- Pratt, David (1986). «On the Merits of Multiage Classrooms». Research in Rural Education 3 (3): 111-115.
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